Thilane villatte

Bienvenue chez ABA montpellier

Je suis spécialisée dans l’accompagnement des personnes autistes. Ma démarche repose sur le cadre théorique ABA, qui est une approche comportementale scientifiquement validée.

J’ai suivi un cursus approfondie, ce qui me permet de maîtriser les principes de l’ABA et d’en garantir la meilleure application. 

Je suis également engagée dans une démarche éthique.

Je m’appuie sur le code d’éthique de l’ABA réalisé par l’ONPAC France, pour mener mes interventions dans le respect des droits et de la dignité des personnes autistes.

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QUI SUIS-JE ? 

Analyste du comportement appliqué, BCABA (en attente de certification), spécialisée dans l’autisme et les TDAH

Initialement professionel en éducation spécialisé, je suis maintenant titulaire du grade BCABA, une certification internationale reconnue pour son éfficacité & sa validité scientifique dans l’accompagnement des personnes autistes et TDAH.

J’ai quatre années ans d’expérience supervisée dans ce domaine, et j’ai accompagné de nombreux enfants et adolescents à développer leurs compétences et à améliorer leur qualité de vie.

Je suis une professionnelle engagée et passionnée, mon objectif est de réaliser toutes les interventions possibles pour aider les personnes concernés par l’autisme et TDAH à s’épanouir.

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Domaine d'intervention

L’accompagnement que je vous propose s’appuie sur les principes de bases de l’ABA. Le processus d’apprentissage, prend en compte les besoins individuels de chaque enfant. L’objectif est d’améliorer significativement leur qualité de vie et celle de leurs familles. Les domaines d’intervention principaux sont les suivants :

COMMUNICATION

Engager et maîtriser les compétences de communication, d'interaction sociale et de jeu. Comme opérer des demandes, établir des relations avec les autres, découvrir de nouveau centre d'intéret.

COGNITIF

Entraîner les compétences cognitives et les fonctions exécutives, telles que la capacité à apprendre, à se concentrer à résoudre des problèmes, à planifier etc..

COMPORTEMENT PROBLEME

Diminuer les comportements défis, tels que les comportements d'auto-mutilations ou les comportements qui influent directement les opportunités d'apprentissage et le maintien d'une vie épanouissante.

FONCTIONNEL ET COOPERATION

Comprend les comportements permettant une pleine autonomie, nécessaire dans les activités de la vie quotidienne, comme l'alimentation, la propreté, le sommeil, suivre une routine etc...

Informations utiles

Une question ? N'hésitez pas à me contacter, je suis là pour vous aider.

Ensemble, nous trouverons la meilleure façon de soutenir votre enfant dans son développement.​

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